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Contexte et adéquation du projet:
L’expérience l’a montré, et ce principe se vérifie encore aujourd’hui, plus une personne éprouve des difficultés de communication plus elle sera livrée à l’inconnu. Les erreurs d’interprétation ou de décision sont souvent cause de problèmes de comportement important.
Ce cercle infernal doit être brisé par une communication efficace.
C’est le défi primordial de toute école, de toute éducation.
Ainsi, les lacunes en matière de savoir, de pouvoir et d’être concernant les personnes avec autisme seront comblées, de façon à les «libérer» du déterminisme ou de façon à ce qu’elles» «se libèrent» elles-mêmes.
L’autodétermination dans les situations quotidiennes acquise par des formes de communication leur donnera une vie qui vaut la peine d’être vécue, et ce de façon aussi autonome que possible. La compétence des professeurs en matière d’encouragement à la communication des personnes autistes ne pourra qu’améliorer la qualité de la vie.
Objectifs du projet:
- Grâce à une mise à jour scientifique, élaborer avec toutes les personnes concernées un concept mesurable d’autodétermination de la personne avec autisme.
- Tester, évaluer et optimiser le concept élaboré grâce aux différentes expériences des participants et autres personnes intéressées en Europe, grâce aux communications par Internet.
- Sur la base des connaissances et valeurs de l’expérience – deux modules scientifique média-techniquement documentés de formation et de perfectionnement - , élaboration d’une brochure relative aux modes de communication et des systèmes de communication à l’intention des personnes concernées et intéressées.
- Diffuser par Internet assurée, ainsi que grâce à deux congrès internationaux.
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News
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 Ce projet est financé par l'Union Européenne dans le cadre du programme Socrates. |
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 COLLOQUE INT. "Autisme -
Auto-Détermination?!"
le 21/10 & 22/10/2005 |
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